Soy parte del equipo de coeducación de InteRed, una ONG especializada en educación transformadora desde una mirada interseccional. Tengo experiencia en coordinación de proyectos estatales financiados por organismos como AECID, el Ministerio de Derechos Sociales y Agencia 2030, o por la Unión Europea. He trabajado sobre temáticas como discursos de odio y narrativas alternativas, antirracismo, interculturalidad crítica, prevención de violencias machistas, coeducación, educación emocional, ecofeminismos, educación despatriarcalizadora, entre otras.

Soy psicóloga educativa de formación de base y llevo casi 20 años trabajando en proyectos educativos desde diferentes miradas y enfoques tanto en América Latina como en España. Me encanta trabajar en equipo formar parte de proyectos inspiradores y que me permitan ser creativa y experimentar.

Recursos publicados

Temps viu, el que som, el que veiem, el que construïm
  • 2026
INFORMACIÓN EN CATALÁN:  Una relatoria gràfica sobre el procés vivencial de reflexió-acció de noves narratives a través de la imatge documental i altres formes d’expressió artística com a eines de relat autobiogràfic i comunicació social. INFORMACIÓN EN CASTELLANO: Tiempo vivo, el que somos, el que vemos, el que construimos. Una relatoría gráfica sobre el proceso vivencial de reflexión-acción de nuevas narrativas a través de la imagen documental y otras formas de expresión artística como herramientas de relato autobiográfico y comunicación social.
Narrativas para transformar. Guía para implementar laboratorios de narrativas transformadoras con jóvenes.
  • 2026
Los Laboratorios de Narrativas Transformadoras (LNT) surgen como una propuesta educativa orientada a analizar críticamente los discursos que circulan en la sociedad y a construir relatos alternativos más justos, diversos y complejos. Esta guía está dirigida al profesorado y a agentes socioeducativos que deseen integrar este enfoque metodológico en sus aulas o en otros espacios educativos, y ofrece un itinerario claro, práctico y fundamentado para acompañar procesos didácticos creativos, participativos y comprometidos con la realidad de la juventud.
Desde dónde miras, puede cambiarlo todo.
  • 2023
Este vídeo trata de mostrar cómo operan los sistemas/ ejes de dominación- opresión patriarcal, capitalista y colonial entrelazados estableciendo una estructura que dota de privilegios a unos grupos a costa de mantener a otros en los márgenes.
Aquí estamos: tres mujeres, tres historias, tres vidas.
  • 2024
“Aquí estamos: tres mujeres, tres historias, tres vidas” es un álbum ilustrado colaborativo escrito por Lucía Mbomío e ilustrado por Elizabeth Montero que cuenta la historia de tres grandes mujeres, Nicole Ndongala, Rosa Irasusta y Paola Hurtado.
Estudio. Reflexiones sobre la participación Juvenil – Paradojas, modelos alternativos y el rol de las ONGDs
  • 2026
El presente estudio se inscribe en el marco del proyecto: "Tejiendo Redes de Transformación Social hacia la Agenda 2030", impulsado por InteRed y financiado por la Generalitat Valenciana en la convocatoria de Educación para la Ciudadanía Global. El estudio está orientado a reflexionar críticamente sobre las formas contemporáneas de participación juvenil, su relación con los procesos de construcción de ciudadanía y el papel de las entidades del tercer sector para impulsar propuestas realmente movilizadoras.
Defensoras. Raíces que inspiran, luchas que cuidan, unión que transforma.
  • 2026
Este material didáctico, invita a jóvenes a conocer las experiencias de mujeres que han dedicado su vida a proteger la dignidad, la justicia y la libertad de sus comunidades y pueblos en Guatemala, México, República Dominicana, Bolivia y Perú. Liderando procesos de transformación con valentía, compromiso y creatividad. 
Laboratorio de nuevas narrativas: actúa con cuidados
  • 2026
CAT: El laboratori de noves narratives atesora els recursos creats per part de les persones i entitats participants d’Actuant amb cures. CAST: El laboratorio de nuevas narrativas atesora los recursos creados por parte de las personas y entidades participantes del proyecto Actuant amb curas.
Colorado, colorín, cuentos que cuidan del planeta, de ti y de mí.
  • 2022
El título de esta colección de cinco cuentos infantiles nos evoca al final clásico de los cuentos con un “colorín colorado”, sin embargo, lo hemos querido poner al inicio y en orden inverso “colorado, colorín” porque queremos que esta propuesta sea el inicio de un proceso en el que acompañar a niñas y niños en su compromiso con el cuidado de las personas y del planeta. Cada cuento se relaciona con un Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), cuyo símbolo está al lado del título del cuento. Recordamos que los ODS forman parte de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible, un plan de acción a favor de las personas, el planeta y la prosperidad, que también tiene la intención de fortalecer la paz universal y el acceso a la justicia.
Narrativas: el viaje de los alimentos
  • 2024
"Narrativas: el viaje de los alimentos", un juego interactivo que plantea cómo los alimentos también se ven influidos por la construcción social del racismo caracterizando sus cualidades positivas o negativas, en función de la cultura gastronómica a la que pertenecen. En este sentido, este material trata de mostrar cómo los alimentos han migrado a través de su historia enriqueciéndose su uso en cada cultura de la que pasaban a formar parte y adquiriendo nuevos matices que les hacían crecer y enriquecerse. Curiosamente, cuando se trata de las personas, no se recibe la misma consideración. Por otra parte, la propagación de algunos alimentos también tiene elementos más negativos en su historia, como por ejemplo que su consumo masivo haya sido a cambio del trabajo de personas esclavizadas en las plantaciones.

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Como centro educativo (nombre del centro educativo) ubicado en (nombre de la ciudad y comunidad autónoma) manifiesto mi interés en formar parte de la Red Transforma para participar de su comunidad, crear red, compartir saberes y reforzar el compromiso de incorporar la educación transformadora de forma transversal en el centro educativo.

Para ello la persona que administrará el perfil del centro educativo en la comunidad de la Red Transforma será (nombre de la persona) en calidad de (cargo que desempeña la persona en el centro educativo).