-- TEXTO EN CATALÁN-- Les persones joves, protagonistes de Sense Filtres, el nou projecte d’InteRed i MiRu per construir relats d’esperança davant l’odi Sense Filtres. Contra l’odi, creació, un projecte que sorgeix de la necessitat de generar respostes educatives i comunitàries davant l’augment dels discursos d’odi i la normalització de les violències. La iniciativa, impulsada per MiRu i InteRed, compta amb la col·laboració de més d’una desena d’entitats i posa el focus en les persones joves de diferents països com a protagonistes en la construcció de relats més justos, inclusius i esperançadors. -- TEXTO EN CASTELLANO-- Jóvenes, protagonistas de Sense Filtres, el nuevo proyecto de InteRed y MiRu para construir relatos de esperanza ante el odio Nace Sense Filtres. Contra el odio, creación, un proyecto que parte de la necesidad de generar respuestas educativas y comunitarias ante el aumento de los discursos de odio y la normalización de las violencias. La iniciativa, impulsada por MiRu e InteRed, cuenta con la colaboración de más de una decena de entidades y pone el foco en las personas jóvenes de diferentes países como protagonistas en la construcción de relatos más justos, inclusivos y esperanzadores.

Giras de animación a la lectura En el 2025 se implementaron las giras de animación a la lectura y creatividad en cuatro escuelas del municipio de Chinautla, como parte de las acciones del proyecto: “Promover una educación primaria y secundaria de calidad para la niñez y adolescencia en riesgo de exclusión educativa del Municipio de Chinautla, Guatemala, desde los enfoques de género y derechos humanos”, financiado por el Ayuntamiento de Madrid y el acompañamiento técnico de InteRed. Con estas giras se acercaron los servicios de ludoteca y biblioteca a las escuelas de las comunidades más lejanas del municipio. El equipo de la FPP guió espacios de lectura y juego para la estimulación del aprendizaje, la socialización, la exploración, la imaginación, habilidades lógicas, la creatividad y el juego cooperativo. Durante este año participaron 268 niñas y 290 niños las comunidades: Chan 1, Chan 2, La Laguneta y San Rafael las Flores del municipio de Chinautla. Esta experiencia ha estado muy bien valorada por la niñez y el profesorado, por la generación de entornos de aprendizaje inclusivo, dinámico y enriquecedor, especialmente valioso para las escuelas rurales con acceso limitado a recursos pedagógicos.  El proyecto iniciará su segundo año y con ello se continuarán con las giras en otras escuelas del municipio, para mejorar las competencias básicas en el aprendizaje de la niñez, desde los enfoques de género y derechos humanos.

Tras dos años de trabajo —desde enero de 2024 hasta marzo de 2026— finaliza el proyecto “Construyendo comunidades coeducativas activas por la igualdad y la sostenibilidad: el cuidado de las personas y del planeta en el centro”, impulsado por la Fundación InteRed con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Su paso por tres territorios —Castilla y León, Galicia y País Vasco— deja una red de centros educativos más comprometidos, alumnado más crítico y profesorado más preparado para integrar la mirada ecosocial (enfoque que conecta la sostenibilidad ecológica con la justicia social)  en su práctica docente de forma estable y transformadora.  Durante su desarrollo, el proyecto ha promovido una educación ecosocial alineada con la LOMLOE y la Agenda 2030, fortaleciendo el papel del alumnado como agente de cambio ante la crisis ecosocial y llegando a más de 2.000 jóvenes de todo el territorio para poner en el centro de la práctica educativa el abordaje de la crisis ecosocial, la interdependencia, los cuidados o la justicia social desde una perspectiva ecofeminista y comunitaria.

El curso 2024-2025 hemos colaborado con Nadir Audiovisual y Educación en el proyecto Estamos Rodando, un proyecto que utiliza el audiovisual como herramienta educativa, trabajando el cine en las aulas de ESO y Bachillerato con la vocación de crear un cortometraje colaborativo entre tres centros de Cataluña. El proceso propone la formación en lenguaje audiovisual, narrativa y técnicas de rodaje, así como el trabajo colaborativo con actores profesionales y expertos en el ámbito audiovisual.

Un proyecto de ciudadanía global que potencia la participación y la formación en desarrollo sostenible a través de voces del voluntariado cántabro.

InteRed lanza el juego: “Transforma, la Oca que no se conforma”, una adaptación innovadora del tradicional juego de la Oca diseñada como recurso didáctico para espacios educativos.

Los días 8 y 22 de octubre InteRed impartió dos formaciones online con coordinaciones pedagógicas de centros de la Institución Teresiana de todo el estado, con el apoyo de la Fundación Ángeles Galino y el convenio “Alianza 4.7 por una ciudadanía global: cumplir nuestro compromiso en 2030” financiado por AECID.