Con más de 10 años de experiencia en centros de atención preferente a alumnado sordo, mi labor docente se centra en derribar barreras de comunicación para garantizar que la educación afectivo-sexual sea accesible y de calidad para todo el alumnado, desde la educación especial hasta la ordinaria. Poseo un nivel B2 de Lengua de Signos Española (LSE) y una profunda inmersión en la cultura sorda, lo que me permite conectar de forma directa y sensible con las necesidades específicas de esta comunidad. Mi enfoque profesional se sustenta en la Sexología Sustantiva, tomando como marco teórico el Hecho Sexual Humano descrito por Efigenio Amezúa. Entiendo la sexualidad como un valor inherente a la persona, donde todas las formas de ser, tener y expresarse son diversas e igualmente válidas. Mi objetivo principal es acompañar al alumnado en el proceso de conocerse, aceptarse y aprender a relacionarse de forma satisfactoria, siguiendo los pilares fundamentales propuestos por Carlos de la Cruz. Además de mi labor como docente y facilitador de talleres, realizo asesoría sexológica para acompañar a las personas y a los grupos en la construcción de una sexualidad ética, responsable y placentera, y desarrollo encuentros específicos con las familias para promover la labor imprescindible de las mismas en la educación afectivo-sexual. Mi compromiso es crear espacios seguros de aprendizaje donde la diversidad es un valor en sí misma y el elemento que vertebra todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, buscando acompañar a las personas y trabajar de forma conjunta con la comunidad de la que forman parte para vivir su biografía de forma plena.