La propuesta se vincula al trabajo de cooperación internacional que InteRed acompaña en Guatemala y ha sido construida de forma colaborativa junto a comunidades de los pueblos mayas Ch’orti’ y Kaqchikel, y a las organizaciones socias locales AFEDES y MEJORAH. Desde este diálogo de saberes, el itinerario acerca al aula realidades concretas y experiencias comunitarias que permiten conectar lo local y lo global de manera situada y significativa.

El concepto de ecotopía atraviesa toda la propuesta como una invitación a imaginar y caminar hacia otros mundos posibles. A lo largo del itinerario, el alumnado conoce las causas estructurales de las desigualdades y se ve interpelado a pensar alternativas colectivas que sitúen la vida, los cuidados y la sostenibilidad en el centro, entendiendo la ecotopía como un proceso en construcción desde el propio contexto.

El material se organiza en torno a un recorrido pedagógico basado en las fases conocer – reflexionar – actuar, y se presenta en formato digital e interactivo. Incluye recursos adaptados a distintas etapas educativas (Infantil, Primaria y ESO), con propuestas flexibles que facilitan su integración curricular y permiten al profesorado adaptar el trabajo a su realidad de aula.

Además, el itinerario se complementa con materiales de apoyo y orientaciones didácticas que favorecen el paso a la acción y la implicación de la comunidad educativa. Soñando ecotopías se concibe así como una herramienta práctica e inspiradora para fomentar el pensamiento crítico, la participación y el compromiso con una ciudadanía global activa y corresponsable.

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