En el curso 25/26 hemos llevado a cabo, en el marco del Proyecto Escuela Espacio de Paz, una propuesta de la ONGD Intered: realizar una formación para profesorado sobre Prevención y Detección de Discursos de Odio, que posteriormente revirtiera en el alumnado. Un total de 6 profes realizamos este curso, y actuamos como grupo motor … Leer más
Este documento recoge la sistematización de una experiencia de teatro foro desarrollada con alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria en dos centros educativos de Córdoba.
INFORMACIÓN EN CATALÁN:
Una relatoria gràfica sobre el procés vivencial de reflexió-acció de noves narratives a través de la imatge documental i altres formes d’expressió artística com a eines de relat autobiogràfic i comunicació social.
INFORMACIÓN EN CASTELLANO:
Tiempo vivo, el que somos, el que vemos, el que construimos.
Una relatoría gráfica sobre el proceso vivencial de reflexión-acción de nuevas narrativas a través de la imagen documental y otras formas de expresión artística como herramientas de relato autobiográfico y comunicación social.
Los Laboratorios de Narrativas Transformadoras (LNT) surgen como una propuesta educativa orientada a analizar críticamente los discursos que circulan en la sociedad y a construir relatos alternativos más justos, diversos y complejos.
Esta guía está dirigida al profesorado y a agentes socioeducativos que deseen integrar este enfoque metodológico en sus aulas o en otros espacios educativos, y ofrece un itinerario claro, práctico y fundamentado para acompañar procesos didácticos creativos, participativos y comprometidos con la realidad de la juventud.
“Bombas de semilla”: pequeñas manos que siembran futuro en el CEIP Carmen Iturbide En nuestro colegio continuamos con el compromiso con una educación transformadora, sostenible y conectada con los cuidados de las personas y del planeta. Dentro del proyecto “Aprendiendo a cuidar la vida”, desarrollado junto a InteRed, nuestros peques de Infantil han realizado una … Leer más
El presente estudio se inscribe en el marco del proyecto: “Tejiendo Redes de Transformación Social hacia la Agenda 2030”, impulsado por InteRed y financiado por la Generalitat Valenciana en la convocatoria de Educación para la Ciudadanía Global. El estudio está orientado a reflexionar críticamente sobre las formas contemporáneas de participación juvenil, su relación con los procesos de construcción de ciudadanía y el papel de las entidades del tercer sector para impulsar propuestas realmente movilizadoras.
Os comparto un informe (de momento sólo en inglés) sobre la iniciativa Spotlight de lucha contra la violencia de género, que conecta el avance del cambio climático con el aumento de la violencia de género y los riesgos de salud para las mujeres.
Este material didáctico, invita a jóvenes a conocer las experiencias de mujeres que han dedicado su vida a proteger la dignidad, la justicia y la libertad de sus comunidades y pueblos en Guatemala, México, República Dominicana, Bolivia y Perú. Liderando procesos de transformación con valentía, compromiso y creatividad.
CAT: El laboratori de noves narratives atesora els recursos creats per part de les persones i entitats participants d’Actuant amb cures.
CAST: El laboratorio de nuevas narrativas atesora los recursos creados por parte de las personas y entidades participantes del proyecto Actuant amb curas.
Recuerda que en los espacios de participación de las comunidades virtuales rigen las mismas normas de respeto y buenos tratos que en las comunidades presenciales. Depende de todas las personas integrantes que estos momentos de encuentro se conviertan en espacios seguros desde donde expresarse en libertad, reflexionar en conjunto, compartir y aprender mutuamente. ¡Disfrútalos!
Como centro educativo (nombre del centro educativo) ubicado en (nombre de la ciudad y comunidad autónoma) manifiesto mi interés en formar parte de la Red Transforma para participar de su comunidad, crear red, compartir saberes y reforzar el compromiso de incorporar la educación transformadora de forma transversal en el centro educativo.
Para ello la persona que administrará el perfil del centro educativo en la comunidad de la Red Transforma será (nombre de la persona) en calidad de (cargo que desempeña la persona en el centro educativo).
