Noticia

El pasado 13 de abril realizamos desde la delegación de InteRed Cantabria, la inauguración de la exposición fotográfica de David Alfaro: “Resiliencia”, que estará expuesta hasta el próximo 26 de abril en el centro cívico Juan de Santander, en Cueto.  El evento inaugural estuvo dividido en dos partes. La primera se realizó en el salón de actos … Leer más

¿Te has preguntado cómo y hasta dónde entrar en debate en el aula ante temas que causan controversia? ¿No sabes cómo responder cuando aparece un comentario racista, machista o negacionista? ¿Cómo educar en pensamiento crítico en tiempos de polarización? ¿Conoces narrativas alternativas y transformadoras que reactiven la esperanza y agencia en tu alumnado frente al odio, la apatía y la … Leer más

🎬💬 Cine y conversaciones con mujeres defensoras de Guatemala. 🌎 Ven a nuestra sesión de cine donde proyectaremos 3 cortometrajes que hablan sobre las diversas luchas que se están gestando en varios pueblos de Guatemala. 🇬🇹Contaremos con la participación de nuestras socias locales de Guatemala, a quienes agradecemos por su arduo trabajo y generosidad por … Leer más

🌍 Taller de educación en la diversidad con cuentos africanos GRATUITO.  Impartido por AfroMurcia y Poto Poto. Desde el proyecto Afroteca – Bibliotecas diversas en Murcia, impulsado por Afromurcia en Movimiento, te invitamos a participar en una nueva sesión del taller de educación en la diversidad en la Biblioteca Regional de Murcia. 📚 A través de cuentos africanos, juegos … Leer más

El pasado miércoles 15 de abril, celebramos el Encuentro Virtual de la Red Transforma. Más de 40 docentes y agentes educativos de diferentes territorios nos reunimos para presentar el vídeo conmemorativo de la Red e iniciar una nueva etapa con la Comunidad Virtual de la Red Transforma. También tuvimos en espacio para aportar ideas de … Leer más

SOS Racismo abre un nuevo taller: “Crianzas positivas: ¿cómo afrontar el racismo cotidiano que viven mis peques? Un espacio nacido de la investigación que la organización han estado realizando los últimos meses con familias de infancias racializadas y que ha servido de guía comunitaria para generar herramientas que afronten ese racismo. Es importante poder contar … Leer más

Lugar Institución Libre de Enseñanza Paseo del General Martínez Campos, 14. 28010 Madrid Ciclo Sígalo en directo en el canal de YouTube de la ILE Participan Lucía Currás Nores Profesora de Inglés de Secundaria Amador Fernández-Savater Autor del libro Cristina Gutiérrez Andérez Profesora de Educación Secundaria y coordinadora de la sección Escuelas del Departamento de … Leer más

— TEXTO EN CATALÁN–

Les persones joves, protagonistes de Sense Filtres, el nou projecte d’InteRed i MiRu per construir relats d’esperança davant l’odi

Sense Filtres. Contra l’odi, creació, un projecte que sorgeix de la necessitat de generar respostes educatives i comunitàries davant l’augment dels discursos d’odi i la normalització de les violències. La iniciativa, impulsada per MiRu i InteRed, compta amb la col·laboració de més d’una desena d’entitats i posa el focus en les persones joves de diferents països com a protagonistes en la construcció de relats més justos, inclusius i esperançadors.

— TEXTO EN CASTELLANO–

Jóvenes, protagonistas de Sense Filtres, el nuevo proyecto de InteRed y MiRu para construir relatos de esperanza ante el odio

Nace Sense Filtres. Contra el odio, creación, un proyecto que parte de la necesidad de generar respuestas educativas y comunitarias ante el aumento de los discursos de odio y la normalización de las violencias. La iniciativa, impulsada por MiRu e InteRed, cuenta con la colaboración de más de una decena de entidades y pone el foco en las personas jóvenes de diferentes países como protagonistas en la construcción de relatos más justos, inclusivos y esperanzadores.

Giras de animación a la lectura

En el 2025 se implementaron las giras de animación a la lectura y creatividad en cuatro escuelas del municipio de Chinautla, como parte de las acciones del proyecto: “Promover una educación primaria y secundaria de calidad para la niñez y adolescencia en riesgo de exclusión educativa del Municipio de Chinautla, Guatemala, desde los enfoques de género y derechos humanos”, financiado por el Ayuntamiento de Madrid y el acompañamiento técnico de InteRed.

Con estas giras se acercaron los servicios de ludoteca y biblioteca a las escuelas de las comunidades más lejanas del municipio. El equipo de la FPP guió espacios de lectura y juego para la estimulación del aprendizaje, la socialización, la exploración, la imaginación, habilidades lógicas, la creatividad y el juego cooperativo. Durante este año participaron 268 niñas y 290 niños las comunidades: Chan 1, Chan 2, La Laguneta y San Rafael las Flores del municipio de Chinautla. Esta experiencia ha estado muy bien valorada por la niñez y el profesorado, por la generación de entornos de aprendizaje inclusivo, dinámico y enriquecedor, especialmente valioso para las escuelas rurales con acceso limitado a recursos pedagógicos. 

El proyecto iniciará su segundo año y con ello se continuarán con las giras en otras escuelas del municipio, para mejorar las competencias básicas en el aprendizaje de la niñez, desde los enfoques de género y derechos humanos.

Tras dos años de trabajo —desde enero de 2024 hasta marzo de 2026— finaliza el proyecto “Construyendo comunidades coeducativas activas por la igualdad y la sostenibilidad: el cuidado de las personas y del planeta en el centro”, impulsado por la Fundación InteRed con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Su paso por tres territorios —Castilla y León, Galicia y País Vasco— deja una red de centros educativos más comprometidos, alumnado más crítico y profesorado más preparado para integrar la mirada ecosocial (enfoque que conecta la sostenibilidad ecológica con la justicia social)  en su práctica docente de forma estable y transformadora. 

Durante su desarrollo, el proyecto ha promovido una educación ecosocial alineada con la LOMLOE y la Agenda 2030, fortaleciendo el papel del alumnado como agente de cambio ante la crisis ecosocial y llegando a más de 2.000 jóvenes de todo el territorio para poner en el centro de la práctica educativa el abordaje de la crisis ecosocial, la interdependencia, los cuidados o la justicia social desde una perspectiva ecofeminista y comunitaria.