Pablo Labajos Martín

Consultor en Sostenibilidad, Comunicación y Educación Ambiental

Soy consultor independiente en sostenibilidad y educación ambiental. Estudié Ciencias Ambientales e Ingeniería Técnica Agrícola. Trabajo la sostenibilidad desde proyectos de educación, comunicación e interpretación ambiental, la facilitación de procesos participativos, o el asesoramiento a centros educativos, ayuntamientos y otras administraciones. Imparto formaciones, charlas y conferencias especialmente para el sector educativo formal nacional pero también para el sector ambiental técnico y político. Entre mis últimos proyectos se cuentan:
• El contenido de últimas ediciones de la Escuela de Alcaldes del Foro Fuentes Claras para la Sostenibilidad en Municipios Pequeños de CyL
• El diseño de la Lanzadera de Sostenibilidad Local de CyL y el acompañamiento a 40 municipios en la línea de Interpretación del Patrimonio Natural
• El diseño de contenidos de la Semana Verde de la universidad de Salamanca
• La formación y acompañamiento del grupo de voluntariado en educación ambiental de la Universidad de Salamanca
• El diseño del Programa MOAI, de acompañamiento de la RED Sello Ambiental Centro Educativo Sostenible de Castilla y León y el diseño de los criterios orientativos del Sello
• La representación de CyL en la RED estatal de redes de centros por la sostenibilidad “ESenRED” en los últimos años.
• La Asistencia Técnica a ESenRED desde el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

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Recursos publicados

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Educación Ambiental desde el teatro ambiental con una narrativa de humor desde la técnica de Clown.
Nuevas narrativas en comunicación ambiental
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Foro de diálogo: Nuevas Narrativas en la Comunicación Ambiental: Ecotopías. 18 Semana Verde Universidad de Salamanca ¿Alertar sobre un problema ambiental es suficiente para que actuemos? El mensaje de alarma parece no haber conseguido llevar al público a la acción. Pero si hay problemas ambientales de gran calado ¿Cuál es la alternativa?

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Recuerda que en los espacios de participación de las comunidades virtuales rigen las mismas normas de respeto y buenos tratos que en las comunidades presenciales. Depende de todas las personas integrantes que estos momentos de encuentro se conviertan en espacios seguros desde donde expresarse en libertad, reflexionar en conjunto, compartir y aprender mutuamente. ¡Disfrútalos! 

Compromiso de participación

Como centro educativo (nombre del centro educativo) ubicado en (nombre de la ciudad y comunidad autónoma) manifiesto mi interés en formar parte de la Red Transforma para participar de su comunidad, crear red, compartir saberes y reforzar el compromiso de incorporar la educación transformadora de forma transversal en el centro educativo.

Para ello la persona que administrará el perfil del centro educativo en la comunidad de la Red Transforma será (nombre de la persona) en calidad de (cargo que desempeña la persona en el centro educativo).