Experiencias

Fanzine’s Walk (de las aulas al barrio)

En el curso 25/26 hemos llevado a cabo, en el marco del Proyecto Escuela Espacio de Paz, una propuesta de la ONGD Intered: realizar una formación para profesorado sobre Prevención y Detección de Discursos de Odio, que posteriormente revirtiera en el alumnado.

Un total de 6 profes realizamos este curso, y actuamos como grupo motor para impulsar el trabajo en el aula con el material “El juego de tu vida”, que fue llevado a cabo por más de 12 profesoras y profesores con las 20 tutorías que tenemos en el Instituto.

En cada aula, se escogió una de las partes del material para focalizar la reflexión sobre un conflicto social real racista o machista, a partir del que el alumnado realizaba una propuesta creativa que difundiera dicha reflexión.

El resultado final ha sido un Fanzine cargado de información, propuestas para poner fin a los discursos de odio, y con una propuesta estética vistosa. Ante tal resultado, no podíamos permitir que se quedara en las aulas, por lo que quisimos sacarlo al barrio. Para eso, articulamos la iniciativa con el Plan de Emprendimiento del centro, e impulsamos los FANZINES’ WALK durante el tercer trimestre.

Diferentes grupos de alumnado pasearon por Carranque visitando comercios y hablando con las vecinas para contarles el trabajo realizado y entregarles copias a todo color de nuestro fanzine.

Trabajando en equipo, la comunidad educativa alimenta la vocación por un modelo educativo que cree, cuide y transforme.

Infografía_Fanzines’_walk_SMA_25_26 (1)

Auxi Jiménez León, María José Arrabal González

Contexto del centro, nivel educativo y perfil del alumnado

Barrio de Carranque en Málaga capital. Contamos con un edificio histórico con espacios abiertos, luz natural, y hasta un jardincito (cosa que nos hace ser privilegiadas, porque el espacio, como sabemos, condiciona las posibilidades de acción). El perfil del alumnado es de clase media estándar, residentes en la zona donde está el Insituto, y también otras personas de pueblos limítrofes con Málaga que nos eligen como centro. Ofrecemos enseñanzas de Bachillerato, FP de Grado Medio y Superior, por lo que las edades de nuestro alumnado oscilan mayormente entre los 16 y los 21 años.

¿Qué logros y lecciones aprendidas extraemos?

¿Qué elementos de la 
estructura escolar y del
contexto pienso que han
sido un apoyo o un freno para conseguir tus logros?

Personas u organizaciones que han participado en la preparación y ejecución de la experiencia.

Intered

¿QUIERES FORMAR PARTE DE LA RED

La Red Transforma es una Red de centros educativos en todo el territorio español. Conoce cómo formar parte y cómo explicar en tu centro los beneficios de formar parte

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Recuerda que en los espacios de participación de las comunidades virtuales rigen las mismas normas de respeto y buenos tratos que en las comunidades presenciales. Depende de todas las personas integrantes que estos momentos de encuentro se conviertan en espacios seguros desde donde expresarse en libertad, reflexionar en conjunto, compartir y aprender mutuamente. ¡Disfrútalos! 

Compromiso de participación

Como centro educativo (nombre del centro educativo) ubicado en (nombre de la ciudad y comunidad autónoma) manifiesto mi interés en formar parte de la Red Transforma para participar de su comunidad, crear red, compartir saberes y reforzar el compromiso de incorporar la educación transformadora de forma transversal en el centro educativo.

Para ello la persona que administrará el perfil del centro educativo en la comunidad de la Red Transforma será (nombre de la persona) en calidad de (cargo que desempeña la persona en el centro educativo).