A finales de junio, Alicante celebra sus tradicionales Hogueras de San Juan, una fiesta que llena la ciudad de monumentos, música, desfiles, fuegos artificiales y pólvora. Sin embargo, el ruido, las multitudes, el fuego y las explosiones de los petardos pueden convertirse en barreras para la participación de personas con altas sensibilidades, como las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). 

Con el objetivo de reflexionar sobre cómo hacer que esta celebración sea más accesible e inclusiva, ASPALI y el alumnado del Colegio Santa Teresa de Alicante desarrollaron el proyecto de Aprendizaje-Servicio “Soñando unas Hogueras donde todas las personas puedan participar”. 

La iniciativa comenzó con varias actividades de sensibilización sobre el TEA dirigidas al alumnado, que permitieron conocer las posibles dificultades que pueden encontrar las personas con autismo durante estas fiestas y pensar conjuntamente en propuestas para favorecer su participación. 

A partir de ahí, alumnado del Colegio Santa Teresa y personas de ASPALI trabajaron conjuntamente en el diseño y construcción de una hoguera. Tras una primera jornada compartida, los grupos continuaron trabajando en sus respectivos centros durante varias sesiones, dando forma al proyecto y fortaleciendo los vínculos entre ambas comunidades educativas. 

El proceso culminó con una jornada conjunta en la que se compartió el resultado del trabajo realizado y, siguiendo la tradición, se celebró la Cremà de la hoguera. Una experiencia de aprendizaje y participación que permitió al alumnado acercarse a la realidad de las personas con TEA y, al mismo tiempo, reivindicar unas fiestas en las que todas las personas puedan disfrutar, participar y sentirse parte de la comunidad.