Emakumeak eta zientzia

Castroverde Ikastetxea, Santander, partekatzen erakusketa: “Emakumeak eta zientzia”. Helburua zen DBHko 1. mailako ikasleek (plastikako, ikusizko eta ikus-entzunezko hezkuntza-irakasgaitik abiatuta) mundua aldatu zuten emakume zientzialarien ikerketak eta asmakizun zientifikoak eta biografiak ezagutzea.

_Cuida2: Filosofiako APS proiektua

Alacanteko Vistahermosa herriko Santa Teresa ikastetxean _Cuida2 Covid testuinguruan gauzatzen den ApS proiektu bat da, helburu duena berdintasunean eta indarkeria matxisten prebentzioan trebatzea eta hezkuntza-komunitatearen zein gizartearen kontzientzia-sortzaile bihurtzea.

Gure arropa, gure erantzukizuna: Aztarna Soziohidrikoa

DBHko 4. mailako ikasleek stand bat antolatu zuten Lourdes Ikastetxean (Madrid), eta honela izendatu zuten: Gure arropa, gure erantzukizuna: aztarna soziohidrikoa. Stand horretan, DBHko 2. mailako gainontzeko ikasleei etxetik arropak eramateko gonbidapena luzatzen zitzaien, neurtu ahal izateko arropa horiek zein eragin sozial eta ekologiko daukaten planetan eta fabrikatzen dituzten emakumeen bizitzan.

Harrera-astea: ikasteak batu, partekatzeak biderkatu

CDP Santa María de los Ángeles ikastetxea irakaskuntzako profesionalek eratutako kooperatiba-sozietate bat da, Málaga hirian maila guztietako hezkuntza ematea helburu duena. Hezkuntza-esperientzia eraldatzailea garatzen dute ikastetxera iritsi berri diren batxilergoko taldeekin, konpainia- eta babes-metodologia kooperatibo baten bitartez, pertsona-talde berri batean integratzen eta metodologia berrietara, tresna teknologikoetara eta askori urrun geratzen zaizkien gaietara egokitzen laguntzeko.

Bakearen Eguna

Kordoba hiriko CEIP Andalucía ikastetxeak, Bakearen Egunaren ospakizuna baliatuz, hezkuntza-esperientzia bat proposatzen du, herritartasun globalerako ikuspegia txertatuta; horretarako, “Mundua hobetzen dugu bakean bizitzeko” leloaren bitartez, gure jokatzeko moduak ingurumenean dituen ondorioei buruz hausnartzea eta kontzientziatzea da asmoa.

Elkarrekin ikasten, pertsona batzuk beste batzuekin batera. Ikaskuntza-zerbitzua Congrés Indians auzoan

Bartzelonako Sant Andreu barrutiko Congrés Indians auzoan dauden Arrels eskolak eta Sants Innocents hezkuntza bereziko zentroak Ikaskuntza Zerbitzuko hezkuntza-esperientzia daramate aurrera, ikasitako ezagutza eta gizarte-konpromisoa uztartzeko asmoz.

Esperientziaren bidez hezkuntza-kalitatea handitzea lortu dute, curriculumari konpromiso parte-hartzailea eta tokiko garapenerako ekarpen solidarioa gehituta, auzoan gizarte-kohesioa areagotzeko helburuarekin.

Ulía + Urbana hiriko hezkuntza-proiektua

Udalak proposatuta, herriko ikastetxe guztientzako «Hiriko Hezkuntza-proiektua» nola landu eta sinatu duten kontatzen du Cordobako Montemayor udalerriko Ulia Fidentia bigarren hezkuntzako institutuak hezkuntza-esperientzia honetan. Azken urteetan herriko zaintzen inguruan egindako lanaren eta ikastetxeko ikasleen batzarren emaitza da proiektua; izan ere, batzarretako emaitzak, hausnarketak eta hobekuntza-proposamenak Udalean partekatu zituzten.

Prestakuntza-jardueren organigrama

Murtziako Escuela Equipo ikastetxean, parte-hartzea eta antolaketa honako hiru ardatz nagusi hauen inguruan egituratzen dituztela azaldu dute bertako kideek: balioetan heztea, ingurunea zaintzea eta hezkuntza-komunitateko parte-hartzearen kudeaketa. Horien araberakoa da ikastetxearen funtzionamendua eta lana.

Ezaugarriak. Ikastetxe eraldatzaileak

Malagako IES Pablo Picasso eta CDP Santa María de Los Ángeles ikastetxeetan prestakuntza- eta lan-saioak egin dituzte ezaugarri eraldatzaileak aztertzeko: zeintzuk bereganatu dituzten, zeintzuk ez, lehenetsi nahi dituztenak, eta hemendik aurrera hartu beharreko bidea herritartasun globalerako ikastetxe eraldatzaile gisa aurrerapausoak emateko.

Sustraien eta zaintzen sarea. Landu zure garuna

Alacanteko Vistahermosa herriko Santa Teresa ikastetxean pentsamendu kritikoaren lanketa sustatzen ari dira, gurekin partekatu duen hezkuntza-proiektuaren bidez. Ikasgaietako jarduerak erabiltzen dituzten horretarako, hainbat gairekin lotuta daudenak: elikadura osasungarria, adimen emozionala, elikagaiak lortzeko prozesua, baliabideak berrerabili eta birziklatzea, genero-ikuspegia, hezkuntza-komunitate osoaren inklusioa —ikasleak, familiak, irakasleak eta administrazio eta zerbitzuetako langileak—.Laburbilduz, proiektua diziplina anitzeko gune gisa planteatu dute, eta bertan bizitzako alderdi guztiak ikusten dituzte.