¿Te has preguntado cómo y hasta dónde entrar en debate en el aula ante temas que causan controversia? ¿No sabes cómo responder cuando aparece un comentario racista, machista o negacionista? ¿Cómo educar en pensamiento crítico en tiempos de polarización? ¿Conoces narrativas alternativas y transformadoras que reactiven la esperanza y agencia en tu alumnado frente al odio, la apatía y la desmovilización?

La Escuela de Verano FUHEM 2026 quiere abrir un espacio para pensar conjuntamente estas preguntas y explorar herramientas pedagógicas para afrontarlas.

Esta Escuela aborda el desafío urgente de formar a estudiantes en un contexto de crisis ecosocial, donde los discursos de odio y reaccionarios están cada vez más presentes. Analizaremos el contexto actual y profundizaremos en cómo los discursos de odio aportan respuestas y soluciones sencillas frente a emociones como el miedo que emergen en este contexto.

Exploraremos cómo responder a ello reflexionando sobre el pensamiento crítico como una práctica activa para cuestionar narrativas hegemónicas, e imaginaremos y recuperaremos alternativas posibles y narrativas transformadoras para reactivar nuestra capacidad de agencia. Para aterrizarlo a nuestra práctica de aula aprenderemos herramientas pedagógicas concretas y cuál puede ser nuestro rol para gestionar los discursos polarizados en el aula. Un espacio para repensar y construir una educación transformadora que fomente el pensamiento crítico.

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